από Γιάννης Σαλονικίδης | 8 Ιαν 2019 | Γ΄ Δημοτικού
Θεάσεις: 182 Θεάσεις: 182 ΟΔΗΓΙΑΚάντε κλικ στην εικόνα για να ανοίξει η εφαρμογή σε νέο παράθυρο Κουίζ οκτώ ερωτήσεων (πολλαπλών επιλογών), μέσω των οποίων οι μαθητές μπορούν να δοκιμάσουν τις γνώσεις τους για τις ανθρώπινες ανάγκες. Συγκεκριμένα, σκοπός της άσκησης...
από Γιάννης Σαλονικίδης | 8 Ιαν 2019 | Γ΄ Δημοτικού
Θεάσεις: 200 Θεάσεις: 200 ΟΔΗΓΙΑΚάντε κλικ στην εικόνα για να ανοίξει η εφαρμογή σε νέο παράθυρο Κουίζ δέκα ερωτήσεων (πολλαπλών επιλογών), μέσω των οποίων οι μαθητές μπορούν να δοκιμάσουν τις γνώσεις τους για τα είδη των αγαθών. Συγκεκριμένα, σκοπός της άσκησης είναι...
από Γιάννης Σαλονικίδης | 8 Ιαν 2019 | Γ΄ Δημοτικού
Θεάσεις: 194 Θεάσεις: 194 ΟΔΗΓΙΑΚάντε κλικ στην εικόνα για να ανοίξει η εφαρμογή σε νέο παράθυρο Άσκηση ταξινόμησης των αναγκών του ανθρώπου. Σκοπός της άσκησης είναι η τοποθέτηση των όρων που δίνονται στην κατάλληλη στήλη του πίνακα. Κριτήριο αποτελεί ποια από τα...
από Γιάννης Σαλονικίδης | 8 Ιαν 2019 | Γ΄ Δημοτικού
Θεάσεις: 296 Θεάσεις: 296 ΟΔΗΓΙΑΚάντε κλικ στην εικόνα για να ανοίξει η εφαρμογή σε νέο παράθυρο Εννοιολογικός χάρτης με θέμα τα υλικά και άυλα αγαθά που χρειάζεται ο άνθρωπος. Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι η συμπλήρωση των κενών του χάρτη και η δημιουργία...
από Γιάννης Σαλονικίδης | 8 Ιαν 2019 | Γ΄ Δημοτικού, Δ΄ Δημοτικού
Θεάσεις: 839 Θεάσεις: 839 ΟΔΗΓΙΑΚάντε κλικ στην εικόνα για να ανοίξει η εφαρμογή σε νέο παράθυρο Παρουσίαση για την πυραμίδα της μεσογειακής διατροφής. Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι η εξοικείωση των μαθητών με τη μεσογειακή διατροφή και τη διατροφική αξία...
από Γιάννης Σαλονικίδης | 8 Ιαν 2019 | Γ΄ Δημοτικού
Θεάσεις: 367 Θεάσεις: 367 ΟΔΗΓΙΑΚάντε κλικ στην εικόνα για να ανοίξει η εφαρμογή σε νέο παράθυρο Κουίζ δέκα ερωτήσεων (σωστού – λάθους, πολλαπλών επιλογών), για την ενέργεια και τις τροφικές αλυσίδες. Στόχος της άσκησης είναι να δοκιμάσουν οι μαθητές τις γνώσεις...
