από Γιάννης Σαλονικίδης | 1 Ιαν 2019 | Γ΄ Δημοτικού
Θεάσεις: 516 Θεάσεις: 516 ΟΔΗΓΙΑΚάντε κλικ στην εικόνα για να ανοίξει η εφαρμογή σε νέο παράθυρο Κουίζ επτά ερωτήσεων (κλειστού τύπου), σχετικά με τους κανόνες που θα πρέπει να τηρούνται σε όλες τις εκφάνσεις της καθημερινότητας. Σκοπός της άσκησης είναι η παρατήρηση...
από Γιάννης Σαλονικίδης | 1 Ιαν 2019 | Γ΄ Δημοτικού
Θεάσεις: 513 Θεάσεις: 513 ΟΔΗΓΙΑΚάντε κλικ στην εικόνα για να ανοίξει η εφαρμογή σε νέο παράθυρο Κουίζ έξι ερωτήσεων (κλειστού τύπου), σχετικά με τον αριθμό των ανθρώπων που χρειάζονται, προκειμένου να ολοκληρωθεί ένα έργο ή μια δραστηριότητα της καθημερινής ζωής....
από Γιάννης Σαλονικίδης | 1 Ιαν 2019 | Γ΄ Δημοτικού
Θεάσεις: 343 Θεάσεις: 343 ΟΔΗΓΙΑΚάντε κλικ στην εικόνα για να ανοίξει η εφαρμογή σε νέο παράθυρο Σταυρόλεξο με όρους που σχετίζονται με την κοινή ζωή των ανθρώπων σε μικρότερες ή μεγαλύτερες ομάδες (τάξεις, κοινότητες, δήμους ή πόλεις). Το μαθησιακό αντικείμενο μπορεί...
από Γιάννης Σαλονικίδης | 1 Ιαν 2019 | Γ΄ Δημοτικού
Θεάσεις: 449 Θεάσεις: 449 ΟΔΗΓΙΑΚάντε κλικ στην εικόνα για να ανοίξει η εφαρμογή σε νέο παράθυρο Άσκηση συμπλήρωσης κενών με τις λέξεις που δίνονται. Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι η εξάσκηση των μαθητών σε όρους που αφορούν στην κοινή ζωή των ανθρώπων. Πιο...
από Γιάννης Σαλονικίδης | 1 Ιαν 2019 | Γ΄ Δημοτικού
Θεάσεις: 255 Θεάσεις: 255 ΟΔΗΓΙΑΚάντε κλικ στην εικόνα για να ανοίξει η εφαρμογή σε νέο παράθυρο Άσκηση συμπλήρωσης κενών με τις λέξεις που δίνονται. Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι η εξάσκηση των μαθητών σε όρους που αφορούν στους δήμους και τις αρμοδιότητες...
από Γιάννης Σαλονικίδης | 1 Ιαν 2019 | Γ΄ Δημοτικού
Θεάσεις: 830 Θεάσεις: 830 ΟΔΗΓΙΑΚάντε κλικ στην εικόνα για να ανοίξει η εφαρμογή σε νέο παράθυρο Εννοιολογικός χάρτης με θέμα τους λόγους για τους οποίους οι άνθρωποι ζουν μαζί. Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι ο προβληματισμός των μαθητών σχετικά με τις...
