από Γιάννης Σαλονικίδης | 11 Ιαν 2019 | Δ΄ Δημοτικού
Θεάσεις: 275 Θεάσεις: 275 ΟΔΗΓΙΑΚάντε κλικ στην εικόνα για να ανοίξει η εφαρμογή σε νέο παράθυρο Κουίζ δεκαπέντε ερωτήσεων (συμπλήρωσης κενών, σωστού – λάθους, πολλαπλών επιλογών), σχετικά με το περιβάλλον και τη φύση. Στόχος της άσκησης είναι να δοκιμάσουν οι...
από Γιάννης Σαλονικίδης | 11 Ιαν 2019 | Δ΄ Δημοτικού
Θεάσεις: 399 Θεάσεις: 399 ΟΔΗΓΙΑΚάντε κλικ στην εικόνα για να ανοίξει η εφαρμογή σε νέο παράθυρο Άσκηση ταξινόμησης ζώων σε σπονδυλωτά και ασπόνδυλα. Σκοπός της άσκησης είναι η ομαδοποίηση των ζώων που δίνονται, ανάλογα με το αν έχουν ή όχι σπονδυλική στήλη,...
από Γιάννης Σαλονικίδης | 11 Ιαν 2019 | Δ΄ Δημοτικού
Θεάσεις: 370 Θεάσεις: 370 ΟΔΗΓΙΑΚάντε κλικ στην εικόνα για να ανοίξει η εφαρμογή σε νέο παράθυρο Σταυρόλεξο για τον κόσμο των μελισσών. Το μαθησιακό αντικείμενο μπορεί να λειτουργήσει ως άσκηση πρακτικής και εξάσκησης σε όρους που αφορούν στην ανατομία, την οργάνωση...
από Γιάννης Σαλονικίδης | 11 Ιαν 2019 | Δ΄ Δημοτικού
Θεάσεις: 228 Θεάσεις: 228 ΟΔΗΓΙΑΚάντε κλικ στην εικόνα για να ανοίξει η εφαρμογή σε νέο παράθυρο Παρουσίαση για τον κόσμο των μελισσών. Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι να γνωρίζουν λίγο καλύτερα οι μαθητές τα χαρακτηριστικά και την οργάνωση των εντόνων αυτών....
από Γιάννης Σαλονικίδης | 11 Ιαν 2019 | Δ΄ Δημοτικού
Θεάσεις: 210 Θεάσεις: 210 ΟΔΗΓΙΑΚάντε κλικ στην εικόνα για να ανοίξει η εφαρμογή σε νέο παράθυρο Άσκηση συμπλήρωσης κενών, με θέμα τα μέρη του σώματος και τα όργανα των μελισσών. Σκοπός της άσκησης είναι η συμπλήρωση του διαγράμματος με τους όρους που δίνονται,...
